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“晨诵、午读、暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的生活方式，也是新教育实验所倡导的“过一种幸福完整的教育生活”的完整体现。新教育提倡的“晨诵－午读－暮省”为核心的生活方式，既不是以阅读为核心，也不是以写作为核心，这些都只是途径与手段，而是以“生活”为核心。我们班的学生也积极参与其中，几年下来，颇有收获。

自从学校加入新教育实验以来，我们班轰轰烈烈地开展课外阅读活动，刚开始，学生读得津津有味。但日子久了，我发现学生没有往日的热情了，一些学生的课外阅读效果不尽人意：学生阅读书籍囫囵吞枣，粗粗浏览一遍即是阅读。很少做读书笔记，即使做了笔记，也无非是几句好句，几个好词。受益不深，因而逐渐失去了阅读的兴趣。

前不久，在网上看到了这样一个发人深省的故事：在一堂公开课上，在自由和谐的气氛中，学生们和凌老师热烈地探讨着、交流着。听课者或侧耳倾听，或点头称赞，或哑然失笑，他们也已被这精彩的课堂所吸引。老师的教学设计是如此巧妙，教学过程是那样流畅，教师的引导、学生的发言都是那般完美。课堂最后，老师提出了最后一个问题。

 “读了这样一个感人的故事，你们心里有什么感触？愿意谈谈吗？”几秒的静默之后，教室里小手
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我国小学作文教学都是小语教学中的难点和热点，其中作文批改一直是语文教学研讨的热点。一直以来，作文教学是“学生作文，教师批改”。当学生完成作文交到老师手中及“大功告成”，而教师对收上来的作文后总是一篇篇精批细改，化了大量时间，累得气喘吁吁，大汗淋漓。当批改好的作文回到学生手中时，许多学生只看了一下分数，便合上作文本。可见教师改作文是“徒劳无功”的“无效劳动”。徒劳无功，浪费语文教师的生命；恶性循环，更是害了学生。 为了改变上述现状，提高作文评价的效益，同时减轻教师批改的负担，我们在实践中采取了以下措施。
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    我们先后游览了苏州园林、周庄、无锡影视城……。我们累着并快乐着，其中给我们印象最深的还是素有“江南第一水乡”之称的古镇周庄。

    周庄四面环水，只有一片陆地，我们仿佛置身于水的世界。刚走进周庄，就可以看到纵横交错的小河上，有往来穿梭的船只。在一条条船上，艄公们摇着船浆，唱着古老的号子，悠哉游哉地向前划去。

    周庄第二多的便是桥。河面上一座座古色古香的石拱桥，静静地横卧着，置身于古镇中。河道上横跨着十四座古桥，其中以“富安桥”和“双桥”最为著名。到了周庄不去“双桥”可真是一大遗憾呀！

    周庄第三多的是古建筑。镇上近千万居民至今还居住在明清时代的房屋里面。其中给我印象最深的是“张厅”和“沈厅”，它们依然保留着典雅秀美、旷远清幽的风格。居住在周庄的人们也具有不同于别处的纯朴与淡泊。

    我被周庄水的细腻所感染，它是多么的温暖，多么的纯洁，而又不失江南的妩媚。希望有朝一日，能再看看那美丽的水乡——周庄。

       在大家的重重期盼下，嘎嘎~~（先让我疯癫一下）愚人节终于到了哦。大家现在正处在兴奋和欢呼雀跃中呢。

         你们一进我们班，就会发现我们全班正在看同一本书呢——语文书。说准确点呢是包着语文书书皮的整人类型的

书，愚人节到了，我们班不好好整一下人还是鼎鼎大名的终极五班吗？（终极五班顾名思义就是说，大家都会比较疯狂，

我们班就没一个好人，虽然有好学生啦。我们都是小恶魔，哇卡卡。）

        大家准备了大概有2、3个星期吧，有人还制定了一个整人计划呢，下课我们班有一堆人围在那，在商量要不要整到老师。

        在下午校门还没开时，钱招杰早早的来到学校，就开始在准备了。

        天知道他在哪看到了一个很好笑的整人计划，说把蒜头剥掉皮，擦在凳子上，只要人坐上去就会忍不住想放屁，还会不停的跑厕所。钱招杰在想：“要整谁呢？余盼盼吗？算了算了，我还想多活几年呢。要不赵敏思？可是她好凶的说不定

会把我五马分尸呢，那就惨了。哦，想到了王蕴婵吧，她还行，不会太凶。恩，就她了。”想好人选后，钱招杰就开始行

动了，忙活了半天后，校门开了，终极五班的男生飞速的冲进教室，放下书包直接掏出作业，这边抄抄，那边抄抄，花了

5分钟所有作业搞定了，神速吧。

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。教师作为传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。为此我为自己定下了以下的读书计划：

时间过得真快，转眼一学期即将过去，又到了复习的紧要关头。每到这个时候，总是忙忙碌碌，一张接着一张的试卷，马不停蹄，讲得口干舌燥。而学生频频出状况，今天这几个学生试卷没带，明天又那几个学生试卷没做；校对试卷时，总有学生开小差，真是让人火冒三丈。做老师的我耐性都快磨光了。可恨的是如此煞费苦心，学生还不领情！到了最后，发现现实跟理想差距太大。辛苦复习的结果收效甚微，学生错的照样错。辛苦付诸流水，我的“一腔热血”啊！就这样向东流了！同事们经常开玩笑地说：“不用复习了，有复习跟没复习一个样，学生会做的照样会做，不会做的照样不会做。”说的确实是实情，真是呜呼哀哉！但总得复习呀！看来得好好反思反思，想些策略方法，查漏补缺，复习起来，才能游刃有余。

        你有没有发现，在这个世界上，最珍贵的东西都是免费的。 
   阳光，是免费的。芸芸众生，没有谁能够离开阳光就能活下去的；然而，从小到大，阳光普照我们的光彩，可曾有谁为自己享受过的阳光支付过一分钱？
   空气，是免费的。一个人只要活着，就需要源源不断的空气，每个人都离不开空气的给予。可从古至今，又有谁为这不可缺少的东西买过单？
   爱情，是免费的。那份不由自主的倾慕，那份深深搁置的思念，那份风雨同舟的深情，那份相濡以沫的挚爱，那份心灵相约的期盼，正是我们生命中最深切的感受与最坚实的依靠。这一切，都是免费的，更是金钱无法能买到的。
   亲情，是免费的。每一个赤身裸体的你来到这个世界，都受到了父母亲无微不至的呵护，那是一份深入血脉不求回报的疼爱。可没有哪一个父母会对自己的孩子说：“你给我钱我才疼你。”父母的这份疼爱，不会因为你的成年而贬值，更不会因为他们的衰老而削弱；只要父母还活在这个世上，你始终如一会得到这份疼爱。
  友情，是免费的。寂寞时默默陪伴你的那个人，摔倒时向你伸出手臂的那个人；伤心时让你依靠欣慰的肩膀的那个人；无助时向你伸出援助之手的那个人；而他（她）是否把这些付出折合成现金，然后向你要钱？
  梦想，是免费的。
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不知道什么原因，最近班里的孩子发烧感冒特严重，蔓延的速度贼快，差不多波及半个班级，咳嗽更是张狂，几乎全班中招。这应该是从上周五期中考过后开始大面积扩散的。若要我承担责任，我可比窦娥还冤呢！学生在家中感染的，我能有什么办法，况且，这多变的天气，谁能有办法它。学生问的好：“老师，现在是秋天，还是冬天。”我无语。经过一天多的折腾，班里的情况没有好转，还有扩散的迹象。家长老早就说：“老师啊！还不放假啊！在诊所里挂大瓶的可都是我们班的。”“这样的情况，我不放心把孩子送到学校里去-----”句句都是肺腑之言。

因此，最近跑领导办公室很是勤快。交代的事，不敢马虎，名单统计，各种情况汇总，要晕了!终于医院来人了，说明了，这样的情况很严重，当作甲流处理，放假七天。本以为，这是对人对己的好事。可一大早到校，校长有令，这几天照常上下班，意思是没有学生，也得来上班。
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